Účetnictví v sociálních hnutích: Dopad sociální kontroly na etické veřejné rozpočtování v rozvojových ekonomikách

Abstract

Tato studie integruje teorii principál-agent a teorii spravedlivé mzdy a úsilí, aby prozkoumala, jak vzdělávání v oblasti pokročilé občanského vzdělávání souvisí se spravedlivými mzdami, a jak oba mechanismy sociální kontroly podporují vědomí sociální odpovědnosti (proxy etického rozpočtování), které je nezbytné pro zmírnění podvodů spojených s rozpočtovou rezervou ve veřejném sektoru. Pomocí dotazníkových odpovědí a polo-strukturovaných rozhovorů s profesionály z gambijského veřejného sektoru výzkum testuje model analyzující přímé a nepřímé efekty spravedlivých mezd na vztah mezi vzděláváním v sociální odpovědnosti auditu a etickým rozpočtováním. Zjištění ukazují, že spravedlivé mzdy ani nezprostředkovávají, ani nemoderují vztah mezi pokročilé občanského vzdělávání a snížením podvodů. Zatímco toto vzdělávání pozitivně koreluje se spravedlivými mzdami a etickým rozpočtováním, spravedlivé mzdy nevykazují významnou asociaci s vědomím sociální odpovědnosti ani se snížením podvodů spojených s rozpočtovou rezervou. Studie řeší teoretickou mezeru tím, že demonstruje, jak integrace pokročilé občanského vzdělávání do profesního rozvoje veřejných činitelů kultivuje etické povědomí potřebné k potlačení plýtvání, zneužívání a podvodů v rozpočtování veřejných prostředků. Empiricky zdůrazňuje omezenou účinnost systémů spravedlivých mezd samotných a namísto toho doporučuje upřednostňovat pokročilé iniciativy občanského vzdělávání pro posílení fiskální integrity v operacích vlády.