[NEOBHÁJENO] Pobyt dětí ve venkovním prostředí: porovnání veřejných a lesních mateřských škol

Blažeková, Kateřina

[NEOBHÁJENO] Pobyt dětí ve venkovním prostředí: porovnání veřejných a lesních mateřských škol

DSpace Repository

Language: English čeština

[NEOBHÁJENO] Pobyt dětí ve venkovním prostředí: porovnání veřejných a lesních mateřských škol

dc.contributor.advisor	Jirásek, Ivo
dc.contributor.author	Blažeková, Kateřina
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:58:20Z
dc.date.available	2021-07-26T10:58:20Z
dc.date.issued	2020-10-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/49630
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá porovnáním pobytu dětí ve venkovním prostředí mezi lesními a veřejnými mateřskými školami. Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou (výzkumnou). Teoretická část popisuje legislativní ustanovení obou typů škol, porovnává denní harmonogramy lesních i veřejných mateřských škol a definuje pojem "pobyt venku". Praktická část popisuje výzkumný vzorek, analyzuje a porovnává data z výzkumu a interpretuje výsledky. Závěrem práce je diskuse o možných lepších postupech do budoucna a doporučení pro praxi.
dc.format	53 s. (63 757 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	veřejná mateřská škola	cs
dc.subject	lesní mateřská škola	cs
dc.subject	pobyt ve venkovním prostředí	cs
dc.subject	kindergarten	en
dc.subject	forest kindergarten	en
dc.subject	outdoor learning	en
dc.title	[NEOBHÁJENO] Pobyt dětí ve venkovním prostředí: porovnání veřejných a lesních mateřských škol
dc.title.alternative	[NEOBHÁJENO] Preschool Education in an Outside Environment: Comparison of Public and Forest Kindergartens
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Pacholík, Viktor
dc.date.accepted	2021-06-07
dc.description.abstract-translated	This bachelor's thesis deals with the comparison of children's outdoor learning in forest and public kindergartens. The thesis is divided into two periods - theoretical and practical (exploratory). The theoretical period describes the legislative basis of both types of kindergartens, compares the school schedules of forest and public kindergartens and defines the term "outdoor learning". The practical period describes an exploratory sample, analyses and compares research data and interprets the results. Finally, the thesis debates better methods for the future and recommendations for practice.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.description.result	neobhájeno
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	57155
utb.result.grade	F
dc.date.submitted	2021-04-30