[NEOBHÁJENO] Možnosti podpory předčtenářské gramotnosti prostřednictvím vzdělávacího prostředí třídy mateřské školy

Svobodová, Sabina

[NEOBHÁJENO] Možnosti podpory předčtenářské gramotnosti prostřednictvím vzdělávacího prostředí třídy mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

[NEOBHÁJENO] Možnosti podpory předčtenářské gramotnosti prostřednictvím vzdělávacího prostředí třídy mateřské školy

dc.contributor.advisor	Petrová, Zuzana
dc.contributor.author	Svobodová, Sabina
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:54:33Z
dc.date.available	2021-07-26T10:54:33Z
dc.date.issued	2019-10-04
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/48057
dc.description.abstract	Bakalářská práce je teoreticko-aplikačního charakteru. Pojednává o předčtenářské gramotnosti v mateřské škole. V teoretické části je věnována pozornost základním pojmům týkajících se předčtenářské gramotnosti a dále ukotvení této gramotnosti v kurikulárních dokumentech. Cílem aplikační neboli praktické části práce je vytvořit projekt zaměřený na předčtenářské dovednosti, které jsou u dětí rozvíjeny na základě gramotně podnětného prostředí mateřské školy. Dalším cílem je ověřit tento projekt v mateřské škole, která se nachází v okresu Znojmo.
dc.format	53 s. (70 332 znaků).
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	gramotnost	cs
dc.subject	předčtenářská gramotnost	cs
dc.subject	podnětné prostředí	cs
dc.subject	počáteční čtení	cs
dc.subject	projekt	cs
dc.subject	kurikulární dokumenty	cs
dc.subject	literacy	en
dc.subject	pre-reading literacy	en
dc.subject	stimulating environment	en
dc.subject	initial reading	en
dc.subject	project	en
dc.subject	curricular documents	en
dc.title	[NEOBHÁJENO] Možnosti podpory předčtenářské gramotnosti prostřednictvím vzdělávacího prostředí třídy mateřské školy
dc.title.alternative	[NEOBHÁJENO] Possibilities of support for children´s early literacy through the educational environment in the nursery school class
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Horníčková, Beata
dc.date.accepted	2020-08-28
dc.description.abstract-translated	The bachelor's work is of a theoretical and application nature. It deals with pre-reading literacy in kindergarten. In the theoretical part, attention is given to the basic concepts related to pre-reading literacy and anchoring of this literacy in curriculum documents. The aim of the application part, as well as the practical, is to create a project focused on pre-reading skills, which are developed in children in the literarily stimulating environment of kindergarten. Further to verify this project in kindergarten, which is located in the Znojmo region.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.description.result	neobhájeno
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	54586
utb.result.grade	F
dc.date.submitted	2020-05-06