<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#">
<channel rdf:about="http://hdl.handle.net/10563/30942">
<title>Ateliér Grafický design</title>
<link>http://hdl.handle.net/10563/30942</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/10563/58976"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/10563/58960"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/10563/58961"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/10563/58962"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-07-14T21:20:06Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/10563/58976">
<title>Návrh vizuálního stylu neziskové organizace</title>
<link>http://hdl.handle.net/10563/58976</link>
<description>Návrh vizuálního stylu neziskové organizace
Urban, Nikolas
V tejto diplomovej práci sa zameriavam na neziskové organizácie a vizuálne identity. Začínam definovaním neziskovej organizácie podľa zákona a ich odborným delením; ich vývojom a históriou, ako vo svete tak i na území Československa. Následne skúmam spôsoby akými sa prezentujú - od lokálnych, či celoštátnych organizácií až po veľké celosvetové organizácie - ich vizuálne štýly a postavenie grafického dizajnu v neziskovom sektore a rozoberám i skutočné príklady. Praktickú časť práce zakončujem vytvorením vlastného spracovania vizuálneho štýlu slovenskej neziskovej organizácie Plamienok.
</description>
<dc:date>2024-11-03T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/10563/58960">
<title>Vizuální identita festivalu dobrodružných filmů</title>
<link>http://hdl.handle.net/10563/58960</link>
<description>Vizuální identita festivalu dobrodružných filmů
Bugyiová, Elizabeth
Práce se zaměřuje na návrh a redesign vizuální identity festivalu dobrodružných filmů HoryZonty u příležitosti jeho jubilejního 20. ročníku. Cílem práce bylo vytvořit jednotný, funkční a vizuálně atraktivní systém, který propojuje dobrodružný duch festivalu s jeho outdoorovým zaměřením.  Součástí návrhu jsou festivalové plakáty, programový leták, filmový katalog, vstupenky, vizitky, jmenovky, bannery, příspěvky pro sociální sítě, redesign úvodní stránky webu, hlavičkový papír, obálka, jakož i série merchandisu, jako jsou trička, tašky, odznaky, nálepky, láhve, hrníčky či ponožky.
</description>
<dc:date>2024-11-03T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/10563/58961">
<title>Vizuální styl pro keramické studio</title>
<link>http://hdl.handle.net/10563/58961</link>
<description>Vizuální styl pro keramické studio
Čermáková, Nikola
Bakalářská práce se zabývá historií keramiky a její průběžný vývoj. Mapuje druhy, použití a různé techniky zpracování vnávaznosti na historický kontext. Zaměřuje se také na počátky značení keramiky a zkoumá symboly a jejich estetický význam, který byl užíván jako první značky řemeslníků, což ukazuje na počátky osobní identifikace a vyjádření křemeslné výrobě. Text se rovněž věnuje výzkumu stolování a to ve smyslu jaký vliv má výběr talířů a nádob na naše vnímání jídla. Součástí je praktická práce, kde je vytvořen vizuální styl pro začínající keramické studio věnující se především tvorbě nádobí.
</description>
<dc:date>2024-11-03T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/10563/58962">
<title>Společenská hra s edukativními prvky</title>
<link>http://hdl.handle.net/10563/58962</link>
<description>Společenská hra s edukativními prvky
Hegyiová, Klaudia
Bakalárska práca sa zaoberá návrhom spoločenskej stolovej hry s edukačnými prvkami, ktorá je zameraná na podporu detí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD). Teoretická časť analyzuje terapeutický potenciál hier a ich vplyv na psychiku človeka, pričom osobitná pozornosť je venovaná problematike ADHD. Praktická časť práce je venovaná návrhu a realizácii originálnej doskovej hry, ktorá prepája zábavné, logické a pamäťové úlohy s cieľom rozvíjať kognitívne schopnosti, posilňovať sociálne väzby a podporovať sústredenie. Hra je vhodná nielen pre deti s ADHD, ale aj pre širšiu skupinu hráčov, ktorí sa chcú rozvíjať hravou formou. Súčasťou sú aj QR kódy s interaktívnym obsahom, ktoré obohacujú zážitok z hry. Projekt spája hravosť s edukáciou a vytvára tak nástroj s využitím v pedagogickej aj terapeutickej praxi.
</description>
<dc:date>2024-11-03T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
